カリキュラム
最長4年半のカリキュラムの中で、ロボット制作やプログラミングを基礎から学び、本格的なプログラミング学習を経て、最終的には今まで学んできたこと活かした内容の「卒業制作」に結びつけていきます。
| コース | 対象 | 取り組む内容 | 学習法 |
| KINDER キンダー 数の概念を学び ロボットの扱いに慣れよう |
年長（秋） | 手順通りにロボットを組み立てる。 アイコンやイラストを用いて順序立てて考える考える練習を行う。 数の概念を学ぶ。 |
エラーレスラーニング たくさんの成功体験を積み上げることで「達成感」と「自信」をつける |
|---|---|---|---|
| BEGINNER ビギナー プログラミングの基礎を学び、 ロボットの扱いに慣れよう |
小学1・2年生 またはキンダー修了者 |
手順通りにロボットを組み立てる。 アイコンやイラストを用いて順序立てて考える練習を行ないながら、プログラミングの基礎を身につける。 |
エラーレスラーニング たくさんの成功体験を積み上げることで「達成感」と「自信」をつける |
| CHALLENGER チャレンジャー センサーを活用し、 高度なロボットを組み立てよう |
小学3年生以上 またはビギナー修了者 |
センサーを活用したロボットの組み立て。 フローチャートを用いて順序立てて考える練習を行ないながらプログラミングを作成する。 分岐や反復といったプログラミングの基礎を学ぶ。 基本的なパソコンの操作を理解する。 |
エラーレスラーニング たくさんの成功体験を積み上げることで「達成感」と「自信」をつける |
| CREATOR クリエイター プログラミングの応用を学び、 Pythonに触れよう |
チャレンジャー修了者 | 図面を見ながらロボットを組み立てる。 モーターやギアの仕組みなどの機構を学ぶ。 問題解決や効率的な設計を意識したプログラミングの応用を学ぶ。 パソコンの基本操作、タイピング練習など。 |
トライ&エラー 試行錯誤を繰り返して最後まで諦めずにやりきる力を身につける |
| INNOVATOR イノベーター Pythonを学び、高度なプログラムで ロボットを制御しよう |
クリエイター修了者 | オリジナルのロボットを考え組み立てる。 プログラミング言語Pythonを用いてロボットの制御方法を学ぶ。 卒業制作の実施など。 |
トライ&エラー 試行錯誤を繰り返して最後まで諦めずにやりきる力を身につける |